Vorbereitung auf die Externenprüfung
+ Vermittlung und online-Betreuung im Anerkennungsjahr

Die Nachfrage nach Erzieher(inne)n steigt deutlich: In einigen Regionen in NRW gehört diese Berufsgruppe bereits heute zu den Berufen mit Fachkräftemangel. Dies liegt nicht nur an der Ausweitung institutioneller Kinderbetreuung und dem Ausbau der Kindertagespflege im Zuge der Umsetzung der Betreuungsgarantie (nach dem Kinderförderungsgesetz des Bundes) für unter Dreijährige (U3) ab 2013. Der Ausbau der schulischen Ganztagsangebote im offenen Ganztag der Grundschulen sowie im gebundenen Ganztag der neuen Sekundarschulen erfordert zusätzliche Fachkräfte für die Betreuungsphasen außerhalb des Unterrichts. Zudem sind die sogenannten Ergänzungskräfte (z.B. Kinderpfleger/-innen) nach dem Kinderbildungsgesetz NRW (KiBiz) nur noch eingeschränkt einsetzbar und sollten sich einer Nachqualifizierung zum/-r Erzieher/-in bzw. einer Zusatzqualifikation im Bereich der U3-Betreuung  unterziehen, wenn sie ab 2013 in den Einrichtungen uneingeschränkt einsetzbar bleiben wollen.

Was ist typisch für diesen Beruf?

Erzieher/-innen bilden, betreuen und erziehen Kinder und Jugendliche. Sie erstellen langfristige Erziehungspläne und bereiten Aktivitäten sowie pädagogische Maßnahmen vor. Sie führen Gespräche, unterstützen und beraten bei schulischen Aufgaben und privaten Problemen. Zu Eltern bzw. Erziehungsberechtigten halten sie engen Kontakt und stehen informierend und beratend zur Seite.

Als Erzieher/-in arbeiten Sie hauptsächlich in Kinderbetreuungseinrichtungen, Kindertagesstätten, Kinderkrippen, in der schulischen Ganztagsbetreuung sowie Horten oder Heimen für Kinder und Jugendliche. Sie sind auch in Erziehungs- oder Jugendwohnheimen, Jugendzentren, Familien- oder Suchtberatungsstellen, Tagesstätten, Wohnheimen für Menschen mit Behinderung oder in ambulanten sozialen Diensten tätig. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten Ihnen Kinderkliniken oder Jugendorganisationen.

Ihre Tätigkeit üben Sie in den Räumen der jeweiligen Einrichtung aus, außerdem im Freien, etwa auf Spiel- und Sportplätzen. In Büro- und Besprechungsräumen erledigen Sie verwaltende und planende Aufgaben oder führen Beratungsgespräche. Während in Tagesstätten die Arbeit überwiegend wochentags tagsüber geleistet wird, muss vor allem in Heimen mit Schicht- und Wochenendarbeit sowie Nachtbereitschaft gerechnet werden.

Weitere Informationen zum Berufsbild erhalten Sie hier ...

Welche zentralen Schulungsinhalte erwarten Sie?

Die Weiterbildung ist so eingeteilt, dass folgende Lernfelder in Abschnitten durchgearbeitet werden:

• Lernfeld 1: Kinder und Jugendliche in ihrer Lebenswelt verstehen und Beziehungen zu ihnen entwickeln
• Lernfeld 2: Gruppenpädagogisch handeln und soziales Lernen fördern
• Lernfeld 3: Entwicklungs- und Bildungsprozesse unterstützen
• Lernfeld 4: Professionell in sozialpädagogischen Einrichtungen arbeiten

Jedem Lernfeld sind bestimmte Lernziele, Fächerinhalte, Methoden und Praktikumsaufgaben zugeordnet. In folgenden Fächern werden dabei lernfeldorientierte Inhalte vermittelt:

• Sozialpädagogische Theorie und Praxis
• Bildungsbereiche in der Kinder- und Jugendarbeit (musisch-kreative Gestaltung/Spiel, Sprachen/Medien, Natur/kulturelle Umwelten, Gesundheit/Bewegung)
• Religionspädagogik
• Deutsch/Kommunikation
• Englisch
• Politik/Gesellschaftslehre
• Naturwissenschaften
   

Wie sind die zeitlichen Rahmenbedingungen und Abläufe?

Dieses Weiterbildungsangebot wird Ihnen in zwei Varianten angeboten:

• Die Vorbereitung auf die Externenprüfung im Studienkurs dauert
  12 Monate und richtet sich an Studienaussteiger/-innen bzw. Bewerber/-innen mit Hochschulzugangsberechtigung, die hohe Selbstlernkompetenz und pädagogische Erfahrung mitbringen. Im Studienkurs absolvieren Sie in dieser Zeit insgesamt 18 Wochen Vollzeit-Praktikum in einer sozialpädagogischen Einrichtung.
• Der Basislehrgang dauert 19 Monate und richtet sich an Ergänzungskräfte, Berufsrückkehrer/-innen, betreuungserfahrene Hilfskräfte, Fachrichtungswechsler/-innen und Teilzeitkräfte. Im Basislehrgang absolvieren Sie in dieser Zeit insgesamt 24 Wochen Teilzeit-Praktikum in einer sozialpädagogischen Einrichtung.

Die Unterrichtszeit ist in der Regel montags bis freitags von 8:15 bis 13:15 Uhr. Im Studienkurs kommen täglich Lerneinheiten im Umfang von
4 Unterrichtsstunden im Rahmen eines Selbst-/Kleingruppenstudiums unter Nutzung einer Lernplattform hinzu.

Im Anschluss an die Externenprüfung absolvieren Sie ein einjähriges Berufspraktikum (Anerkennungsjahr) mit abschließendem Kolloquium in der zuständigen Berufsschule, von der Sie nach erfolgreich abgelegter Prüfung das Zeugnis „Staatlich anerkannte/-r Erzieher/-in“ erhalten.

Wir unterstützen Sie durch:

• Vermittlung in ein Berufspraktikum (Anerkennungsjahr)
• Online-Betreuung bis zur staatlichen Anerkennung über eine Lernplattform

Welchen Abschluss erwerben Sie?

Sie erwerben folgende Leistungsnachweise:

• Berufsschul-Zeugnis „Staatlich geprüfte Erzieher/-in“
• Bfz-Zertifikat "Teilnahme am Vorbereitungslehrgang zur Externenprüfung"

Das einjährige erfolgreich abgeschlossene Berufspraktikum führt zur abschließenden staatlichen Anerkennung.

An wen richtet sich diese Qualifizierung?

Teilnehmen können Inhaber/-innen von Bildungsgutscheinen, Rehabilitand(inn)en
und Personen, die die Ausbildungskosten aus Eigenmitteln finanzieren.

Darüber hinaus richtet sich die Qualifzierung speziell an Studienaussteiger/-innen und –absolvent(inn)en, Migrant(inn)en, Ergänzungskräfte und Berufsrückkehrer/-innen mit pädagogischer Erfahrung.

Was sollten Sie mitbringen?

Zu den formalen Zugangsvoraussetzungen gehören:

• Hochschulzugangsberechtigung (nur im Studienkurs)
• Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife)
• Erweitertes polizeiliches Führungszeugnis (ohne Eintrag)
• Erfolgreiche Teilnahme an einem ausführlichen Test- und Bewerbungsverfahren zur Feststellung der persönlichen Eignung
• Gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift
• Grundkenntnisse Englisch

sowie eine der folgenden Voraussetzungen:

• Einschlägiger Berufsabschluss (staatlich geprüfte Kinderpfleger/-in, Sozialhelfer/-in oder Heilerziehungshelfer/-in) oder vergleichbarer Abschluss
• Berufsfachschule/Fachoberschule oder nachgewiesene Studienleistungen im Sozial-/Gesundheitswesen mit beruflichen Kenntnissen
• Einschlägige hauptberufliche Vollzeittätigkeit von mindestens fünf Jahren (bei Hochschulzugangsberechtigung mindestens ein Jahr) bzw. entsprechend längere Teilzeittätigkeit

Persönlich sollten Sie sich in diesem Profil wiederfinden:

• Freude im Umgang mit Kindern und Jugendlichen
• Interesse an sozial-beratender Tätigkeit
• Interesse an kreativ-gestaltender Tätigkeit
• Psychische und physische Belastbarkeit
• Verantwortungsbewusstsein
• Kommunikations- und Konfliktfähigkeit
• Teamfähigkeit

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